作者：
趙越
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班組作為企業(yè)的最基礎(chǔ)管理單元，承擔(dān)著企業(yè)戰(zhàn)略方針在現(xiàn)場(chǎng)的落地執(zhí)行，是企業(yè)發(fā)展的基石。現(xiàn)場(chǎng)班組管理水平的高地，一定程度上決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，從產(chǎn)品的質(zhì)量、交期、成本控制等發(fā)面，都和現(xiàn)場(chǎng)息息相關(guān)。我們遇到了很多企業(yè)，有著雄厚的技術(shù)水平，但由于處于產(chǎn)品從研發(fā)到規(guī)模生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，對(duì)于制造現(xiàn)場(chǎng)管理的認(rèn)識(shí)和重視不足，導(dǎo)致好的產(chǎn)品不能及時(shí)、高質(zhì)量、低成本的推向市場(chǎng)，往往會(huì)錯(cuò)失市場(chǎng)發(fā)展的良好機(jī)遇。那么我們?nèi)绾巫龊蒙a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理，提升企業(yè)制造競(jìng)爭(zhēng)力呢？接下來(lái)，我們就現(xiàn)場(chǎng)班組管理談一談。首先，我們來(lái)聊一聊現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該管什么。日本持續(xù)改善之父今井正明提出“管理就是維持和改善”，我覺(jué)得這是對(duì)我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理核心內(nèi)涵的總結(jié)。以豐田為代表的日本企業(yè)扎根于現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)管理總結(jié)了一系列切實(shí)有效的管理方法，總體來(lái)說(shuō)，作為現(xiàn)場(chǎng)管理的最基礎(chǔ)單元，班組承擔(dān)了現(xiàn)場(chǎng)管理的主要職責(zé)，為了保證安全、適時(shí)、高效的生產(chǎn)出客戶需要的良品，現(xiàn)場(chǎng)班組管理圍繞著七大任務(wù)開(kāi)展：安全、質(zhì)量、成本、生產(chǎn)、人員、設(shè)備、環(huán)境。按照今井正明對(duì)管理的解釋?zhuān)芾砭褪蔷S持和改善，那么現(xiàn)場(chǎng)班組圍繞七大任務(wù)開(kāi)展的管理活動(dòng)，每一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)以維持和改善的方式開(kāi)展，如果在加上人員培養(yǎng)，就構(gòu)成了如下圖所示的現(xiàn)場(chǎng)班組管理的主要內(nèi)容，這就幫我們明確了我們的現(xiàn)場(chǎng)班組管理到底管什么。明確了我們的現(xiàn)場(chǎng)班組管什么以后，接下來(lái)我們看一下現(xiàn)場(chǎng)班組應(yīng)該怎么管。PDCA循環(huán)大家應(yīng)該都比較熟悉，也叫戴明環(huán)，它是美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家休哈特博士首先提出的，由戴明采納、宣傳，獲得普及。大家對(duì)PDCA循環(huán)的普遍理解是解決問(wèn)題的一種方法論或工具，更多的會(huì)用在我們的一些質(zhì)量改善如QC小組活動(dòng)、工作計(jì)劃的制定和實(shí)施等方面。其實(shí)PDCA其本質(zhì)上是一種管理工具，它和SDCA共同為我們提供了現(xiàn)場(chǎng)管理的基本方法，為我們明確了我們現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該怎么管。作為現(xiàn)場(chǎng)管理來(lái)說(shuō)，基本上任何一項(xiàng)管理事項(xiàng)都可以以PDCA或S...
發(fā)布時(shí)間：
2020
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08
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02